نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری

با توسعه فناوری و گسترش حیطه های کسب وکار بنگاهها در گسترش یافته وبه محیطی رقابتی وپر از چالش تبدیل گردیده است ودر این اثنا، پارادایم های جدیدی ظاهر شده که بقا را برای بسیاری از بنگاهها ،شرکتها  و سازمانها مشکل و دشوار ساخته اند.در چنین محیطی نرمال است که امتیازهای رقابتی در جریان یادگیری و آموزشی در سطح کارکنان سازمان مطرح شود.

تحقیق نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری در قالب فایل ورد آماده برای ویرایش و پرینت میباشد.

مهمترین تأثیر فناوری اطلاعات در یادگیری سازمانی:

  1.  فراهم کردن محیطی غنی برای بروز خلاقیت در کارکنان.

۲ .  ایجاد محیط های یادگیری نو با عوامل و منبع متفاوت .

۳ .  افزایش انگیزه در کارکنان برای خود آ موزی.

۴ .  تاکید بیشتر بر آ موزش های بین رشته ای و ترویج آنها در میان کارکنان.

۵ .  فراهم کردن موقعیت اجتماعی واقعی برای تمرین مسئله یابی ، حل مسئله و پژوهش در باره مسائل گوناگون.

۶ . تشویق بیشتر کار گروهی .

۷ .  ایجاد آمادگی لازم برای مواجهه با تغییرات سریع ، پیچیده و نا مشخص در محیط.

.  ۸افزایش توانایی لازم برای بدست آوردن دانش جدید.

۹ . پرورش مهارت ها و توانایی های جدید از طریق توسعه ی سواد فناورانه . (کیت بهان، دیانا هولمز)

 اهداف تحقیق:

هدف اصلی تحقیق:

  • بررسی رابطه بین فناوری اطلاعات با یادگیری سازمانی که با استفاده از نقطه نظرات کارمندان شرکت برق شیراز می باشد.

اهداف فرعی تحقیق:

  • بررسی رابطه بین فناوری اطلاعات با خلق اطلاعات که با استفاده از نقطه نظرات کارمندان شرکت برق شیراز می باشد.
  • بررسی رابطه بین فناوری اطلاعات با انتقال اطلاعات که با استفاده از نقطه نظرات کارمندان شرکت برق شیراز می باشد.
  • بررسی رابطه بین فناوری اطلاعات با بکارگیری اطلاعات که با استفاده از نقطه نظرات کارمندان شرکت برق شیراز می باشد.
  • بررسی رابطه بین فناوری اطلاعات با نهادینه کردن دانش که با استفاده از نقطه نظرات کارمندان شرکت برق شیراز می باشد.

 

فرضیه های تحقیق:

سؤال:چه رابطه ای بین فناوری اطلاعات و یادگیری سازمانی وجود دارد؟

فرضیه اصلی:بین فناوری اطلاعات ویادگیری سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

سؤال:چه رابطه ای بین فناوری اطلاعات و خلق اطلاعات وجود دارد؟

فرضیه اول:بین فناوری اطلاعات و خلق اطلاعات رابطه مثبت و معنا داری وجود دارد.

سؤال:چه رابطه ای بین فناوری اطلاعات و انتقال اطلاعات وجود دارد؟

فرضیه دوم:بین فناوری اطلاعات و انتقال اطلاعات رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

سؤال:چه رابطه ای بین فناوری اطلاعات و بکارگیری اطلاعات وجود دارد؟

فرضیه سوم:بین فناوری اطلاعات و بکارگیری اطلاعات رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

سؤال:چه رابطه ای بین فناوری اطلاعات و نهادینه کردن دانش وجود دارد؟

فرضیه چهارم:بین فناوری اطلاعات و نهادینه کردن دانش رابطه مثبت و معنا داری وجود دارد.

در این تحقیق  روابط بر اساس متغیر مستقل با متغیرهای وابسته می باشد در این پژوهش متغیر مستقل مؤلفه های فناوری که به سخت افزار و نرم افزار طبقه بندی شده می باشد و متغیرهای وابسته مؤلفه های یادگیری که به خلق دانش و انتقال اطلاعات و بکارگیری اطلاعات و نهادینه کردن طبقه بندی شده اند می باشد.

یادگیری
فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری

پیشنهادات

پیشنهادات کاربردی

  1. پیشنهاد می شود، دوره های آموزش فناوری اطلاعات و ارتباطات برای جامعه مورد مطالعه برگزار شود. این مساله سبب می شود یادگیری سازمانی در جامعه مورد مطالعه بهتر شود.
  2. پیشنهاد می شود، دوره های آموزش فناوری اطلاعات و ارتباطات برای جامعه مورد مطالعه برگزار شود. این مساله سبب می شود خلق اطلاعات در جامعه مورد مطالعه بهتر شود.
  3. پیشنهاد می شود، دوره های آموزش فناوری اطلاعات و ارتباطات برای جامعه مورد مطالعه برگزار شود. این مساله سبب می شود انتقال دانش در جامعه مورد مطالعه بهتر شود.
  4. پیشنهاد می شود، دوره های آموزش فناوری اطلاعات و ارتباطات برای جامعه مورد مطالعه برگزار شود. این مساله سبب می شود بکارگیری اطلاعات در جامعه مورد مطالعه بهتر شود.
  5. پیشنهاد می شود، دوره های آموزش فناوری اطلاعات و ارتباطات برای جامعه مورد مطالعه برگزار شود. این مساله سبب می شود نهادینه کردن دانش در جامعه مورد مطالعه بهتر شود.

پیشنهادات پژوهشی

  1. بررسی رابطه بین آموزش فناوری اطلاعات و ارتباطات با رضایت شغلی کارکنان
  2. بررسی رابطه بین آموزش فناوری اطلاعات و ارتباطات با فرهنگ سازمانی
  3. بررسی رابطه بین سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی
  4. بررسی رابطه بین مدیریت دانش با فناوری اطلاعات و ارتباطات
  5. بررسی رابطه بین مدیریت دانش با یادگیری سازمانی
مطلب بالا چکیده‌ای از تحقیق و پژوهش اصلی میباشد جهت تهیه نسخه کامل آن از باکس زیر اقدام به خرید و دانلود نمایید
لینک خرید پژوهش نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری:
تحویل فوری و خودکار فایل با لینک مستقیم بعد از پرداخت
تعداد صفحه: 34
قالب: فایل word

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *