روش تحقیق اضطراب در دانش آموزان تیز هوش رشته روانشناسی

از آنجا که دانش آموزان تیزهوش عموما یک قشر ویژه در گروه های دانش آموزی می باشد و شاید از جهاتی تفاوت های بسیاری با گروه های همسال خود داشته باشند بر آن شدیم تا در این پژوهش ببینیم که آیا از نظر میزان بر یادگیری دانش آموزان تیزهوش در مقطع راهنمایی با دانش آموزان عادی در همین مقطع تفاوت معناداری وجود دارد یا خیر.با تصور بر این که میزان انتظاراتی که والدین و جامعه از این قشر ویژه از دانش آموزان دارند محققین بر این باور بودند که تفاوتی معنا دار از نظر اضطراب در بین این دو گروه باید وجود داشته باشد.با استفاده از تست روانشناسی کتل که اضطراب را به طور کلی و به صورت روش تحقیق اضطراب پنهان و آشکار می سنجد از این دانش آموزان یعنی گروه تیز هوش که ۷۵ نفر بود و به همین تعداد از دانش آموزان عادی در ناحیه ۶ که ۷۵ نفر بود آزمونی به عمل آمد و تعداد کل شرکت کننده ۱۵۰ نفر بودند که در دو گروه ۷۵ نفری مورد بررسی قرار گرفتند و مشاهده شد که محیط مدرسه در اضطراب تا حدودی مؤثر است و از نظر یادگیری بین دو گروه دانش آموزان عادی و تیز هوش تفاوت معنا دار وجود دارد .این روش تحقیق اضطراب در دانش آموزان تیز هوش و عادی را مورد برسی قرار داده است و در ۶۸ صفحه فایل ورد  آماده برای ویرایش و پرینت میباشد.

اضطراب
اضطراب

فصل اول:

  • طرح تحقیق
  • عنوان – بیان مسئله
  • مقدمه
  • تعریف و بیان مسئله
  • اهمیت و ضرورت تحقیق
  • اهداف تحقیق
  • فرضیه های تحقیق
  • فر ضیه ها
  • تعاریف واژه­ها و اصطلاحات پژوهش
  • تعریف عملیاتی
  • تعاریف نظری
  • انواع فرضیه­ها و متغیرهای تحقیق

فصل دوم:

  • ادبیات و پیشینه تحقیق
  • مقدمه
  • پیشینه نظری
  • انواع اضطراب
  • اضطراب و یادگیری
  • خصوصیات شخصیتی تیزهوشان
  • زیانهای اضطراب
  • روشهای درمان اضطراب
  • پیشینه عملیاتی
  • تحقیقات داخل کشور
  • تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
  • مدل تحلیلی قبل از مطالعه

فصل سوم :

  • روش تحقیق
  • روش های تحقیق
  • روش پژوهش
  • محدودیت های تحقیق

فصل چهارم:

  • یافته های پژوهش و نتیجه گیری
  • توصیف داده ها

فصل پنجم :

  • خلاصه تحقیق
  • نتیجه گیری و پیشنهادات
  • چکیده
  • نتیجه گیری
  • پیشنهادات

منابع و مآخذ روش تحقیق اضطراب در دانش آموزان تیز هوش رشته روانشناسی:

۱- راس میچل- روان شناس- ترجمه علی بهرامی و امیر راسترو (انتشارات راهنما- ۱۳۷۲)

۲- روان شناس تربیتی- علی شریعتمداری (انتشارات امیر کبیر- ۱۳۶۹)

۳- روانشناس کودک- سیروس عظیمی (انتشارات دهخدا- ۱۳۶۳)

۴- ارزشیابی شخصیت- دکتر حمزه گنجی (نشر ساوالان)

۵- پرسشنامه اضطراب امتحان

۶- علی شریعتمداری- نیازهای روانی- ماههنامه پرورشی تربیت (انتشارات وزارت آموزش و پرورش- شماره ۵)

۷- زهرا کیانی نژاد- پایان نامه کارشناسی ارشد روان شناسی- مقایسه اضطراب مدرسه عادی و تیز هوش سال اول راهنمایی شهر بیرجند سال ۷۶

۸- شکوه نوابی نژاد- رفتارهای بهنجار و نابهنجار

۹- پایان نامه کارشناسی (امتحان) استاد راهنما: آقای رهباردار- معلم پژوهنده: ثریا علیرضایی- تابستان ۱۳۸۲

۱۰-پایان نامه کارشناسی (بررسی علل خانوادگی اضطراب امتحان در دانش آموزان پسر کلاس پنجم شهرستان چناران) استاد راهنما: ولی الله نعمتی ۱۳۷۷

۱۱- مجله استعدادهای درخشان – سال هفتم – شماره ۲- صفحه ۱۵۱

۱۲- روان شناسی مرضی و تحولی از کودکی تا نوجوانی (انتشارت ژرف) ۱۳۷۰ دادستان

 

مطلب بالا چکیده‌ای از تحقیق و پژوهش اصلی میباشد جهت تهیه نسخه کامل آن از باکس زیر اقدام به خرید و دانلود نمایید
لینک خرید پژوهش روش تحقیق اضطراب در دانش آموزان تیز هوش رشته روانشناسی:
تحویل فوری و خودکار فایل با لینک مستقیم بعد از پرداخت
تعداد صفحه: 68
قالب: فایل word

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *